小学英语单元整体教学中单课话题的有效设定与实践研究

• 作者: 成美红
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 整体教学 单元设计 英语 小学 课程教学改革 学习兴趣 综合运用 学生
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: TN912.26

摘要

上海小学英语的课程教学改革主要经历了“基于教材的文本再构”“独立语段教学”“基于单元设计的语篇教学”三大阶段.目前已步入应用性阅读教学改革领域,大力倡导以语篇、语境的整体推进激发学生学习兴趣,调动学生用语情境,提高学生综合运用语言的能力.笔者在教学中努力尝试单元整体设计改革,着重关注单元整体教学中解读单元主题,进行单课有效话题的制定与实践,这里谈谈教学实施体会.

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