《电工基础》课堂演示实验教学探索

• 作者: 丁永福
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 演示实验 启发式 分析问题 综合能力
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 字数: 4019字
• 语种: 中文

摘要

演示实验是由教师在课堂上结合教学内容来进行的，属于直观教学，与分组实验相比有很大的区别，教师将教材上所讲的内容，用实物教具演示出来或者是做示范性实验，引导学生观察、思考、分析实验现象，总结得出实验结论。也可以由学生在课堂或者在课下自己进行，演示内容不仅包括教材规定要演示的实验，还应包括教师根据教学需要自行设计的演示内容，以及实验标本、投影片等演示内容，均以阐明或印证所传授的理论知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁永福		4	1	1.0	1.0