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摘要:
语文教学中,如何培养学生的写作能力,历来是摆在语文教师面前的“重头戏”。而作文教学的创新更让好多学生望而却步,作文的学习必然有一个“独上高楼”“众里苦寻”的过程,然后才会获得“蓦然回首”“灯火阑珊”处的惊喜。在教学实践中不断探索,不断创新,让学生个性得以充分张扬,使学生的作文呈现出“百花齐放,百家争鸣”的景象。
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创新
初中作文
教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 新课改初中作文教学的创新
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 激发 欲望 赏析 采撷 创新
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G633.3
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1 裴天鹏 4 1 1.0 1.0
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期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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