浅议高职物理化学教学效果提升途径

• 作者: 赵菁
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 物理化学 教学效果 途径
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 字数: 1828字
• 语种: 中文

摘要

高职高专物理化学是化学及相关专业学生的一门化学基础课，对该门课的普遍反映是老师难教、学生难学的“两难”情况，就提高高职物理化学教学效果这一问题进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵菁		32	125	5.0	11.0