论文降重
免费查重
谈小学语文生活化教学策略
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
语文是人们知识学习的起点，想让学生牢牢地掌握这一学习工具，就要把生活经历与语文教学联系起来，打破语文与生活之间的“厚障壁”，让语文课堂与社会这个大天地链接，将语文生活化、把生活语文化。所谓生活化教学，是指把教学活动放在实际的现实生活背景之中，让学生身在其中，以激发他们作为生活的主体来主动参与活动，语文来源于生活，而在生活中教语文，学生在生活中学语文是“大语文教学观”的需要。
推荐文章
小学语文生活化教学策略探析
小学语文
生活化
策略
在生活中寻找语文 ——谈小学语文生活化教学策略
小学语文
生活化教学
文化之美
初中语文生活化教学策略浅谈
多媒体
生活化情境
小组合作
小学语文生活化教学策略探究
生活化教学
策略研究
重要意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 谈小学语文生活化教学策略 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学语文 教学 生活化 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2014,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 39-39 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
12
期刊文献
相关文献
推荐文献
