人文关怀 放飞思维——创设小学语文教学课堂气氛之浅见

• 作者: 赵继未
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 语文教学 人文关怀 学习积极性 小学 课堂教学活动 教学实践 最佳状态
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在十几年的教学实践中,我对教师只是课堂教学活动的组织者,引导者,是学生知识的启发者和引路人,学生才是学习的主人这句话有了更深的体会.因此,在教学中,我非常重视课堂的气氛.因为适宜的课堂气氛能使学生情绪高昂,智力活动呈最佳状态;反之,沉闷、冷漠、消极的课堂气氛往往会压抑学生的学习积极性,抑制智力活动,窒息智慧火花.下面就谈谈我在语文课中创设良好课堂气氛的几点体会.

作者信息

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1	赵继未		1	0	0.0	0.0