生物高效课堂之优质提问的探索与实践

• 作者: 陈迪海
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 生物学
• 关键词: 课堂教学 优质 生物 互相作用 主动学习 教学任务 三维目标 情感态度
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: Q-0

摘要

高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言,它是指在课堂教学中,通过教师的主导引领与学生的积极主动学习的互相作用,达到使教师在每节课中高效率、高质量地完成教学任务,使学生在知识、技能方法和情感态度价值“三维目标”的协调下高效发展.优质的提问激发学生的思考,思考的结果促进学生理解,理解之后形成技能,成为自己的知识,所以优质的提问是高效课堂的重要组成部分.就此,本人浅谈一下生物课堂的优质提问的几点理解.

作者信息

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1	陈迪海		2	0	0.0	0.0