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精警动人的比喻说理--谈《劝学》的主要议论方法
精警动人的比喻说理--谈《劝学》的主要议论方法
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摘要：
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基于文体意识的说理文教学例谈
说理文
文体特征
议论文材料逻辑分析方法探寻
议论文
逻辑步骤
方法规矩
模式操作
例谈说理文的教学
说理文
文体知识
教学目标
朗读训练
论英语习语中的比喻及其翻译方法
英汉习语
比喻
直译
意译
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 精警动人的比喻说理--谈《劝学》的主要议论方法 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究（教学论坛） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（28） | 所属期刊栏目 | 技法点拨 |
| 研究方向 | 页码范围 | 67-67 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2006字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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