高考英语对英语教学的反拨效应

• 作者: 宋莹彦
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 高考英语 英语教学 正反拨效应 负反拨效应
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 289-289
• 页数: 1页
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

语言测试是对语言教育者工作的一个评估，也是应用语言学研究的一个关键性组成部分。作为全国范围内最为重要的语言测试，高考英语对高中英语教学有着巨大的反拨效应。从高考英语对英语教学的反拨效应产生的正反效应开始叙说，然后提出了一些有效发挥高考英语正效应以及规避负效应的一些建议和措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋莹彦		1	0	0.0	0.0