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摘要:
现今职教学生的文化底子薄弱是无庸置疑的客观事实。。在文化课之一的英语教学中,如何摆脱沉旧克板的教学模式,在教学中突显“人性化教育”特点,从而激发学生的学习兴趣,这是所有职业教师应实践、探讨的现实主题。
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文献信息
篇名 浅谈职业教育英语教学的教学方法
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 人性化教育 因势利导 兴趣激发
年,卷(期) rjjx_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
人性化教育
因势利导
兴趣激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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