三元育人视阈下“一信四环”课堂教学模式初探

• 作者: 甘朝松 谢远健
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 三元育人 一信四环 课堂教学 初探
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 字数: 2247字
• 语种: 中文

摘要

将“三元育人”理念融入课堂教学的实践中，围绕“问题情景、自学探究、合作交流、总结实践”四个环节进行教学设计，提出了课堂教学信息化、规范化、多样化的目标设置，形成三元育人视阈下“一信四环”课堂教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘朝松		5	2	1.0	1.0
2	谢远健		15	2	1.0	1.0