巧用身势语提高初中英语课堂教学效果

• 作者: 谢建红
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 身势语 初中英语 教学效果 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 基 础 教 育
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 字数: 647字
• 语种: 中文

摘要

语言是人类活动中最重要的交际手段，像语言一样，身势语也成为交流活动中越来越重要的一种方式。在初中的英语课堂上，教学方式的不断创新，教育体制的不断改革，如何在课堂上更生动有趣的传授学生知识，成了被热议的话题。身势语可以更好的营造学习氛围，提高学生的注意力，加强学生对英语的学习兴趣。在初中英语的教学上，教师应当恰当、准确、自然地运用身势语来有效提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢建红		2	0	0.0	0.0