“问题”--为科学课堂的生成点赞

• 作者: 陈海莲
• 来源期刊: 试题与研究（教学论坛）
• 关键词: 初中科学 课堂教学 问题 课堂生成
• 年，卷（期）: 2014,（28）
• 所属期刊栏目: 课堂艺术
• 页码范围: 34-34,35
• 页数: 2页
• 字数: 4122字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述初中科学课堂教学中用“问题”投放认知疑惑情境、用“问题”创设认知冲突情境、用“问题”预设认知错误情境，催生科学课堂生成的教学实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海莲		4	0	0.0	0.0