初中思想品德教学实效性初探

• 作者: 余金花
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 思想品德 实效性 创新 途径
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 122-122,123
• 页数: 2页
• 字数: 8048字
• 语种: 中文

摘要

思想品德课是中小学德育工作的主要途径。它能教育引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质与和谐的人际关系。但是，现阶段我们很多学校的德育工作还相对比较落后，普遍跟不上教育发展的新需要，我们现在的许多思想品德课堂教学还处在思想品德课的表面形式---知识的传授，还是为了应付应试教育，考试分数是衡量教学成果的唯一尺度，重智轻德的现象还普遍存在，思想品德课教学的实效性和针对性得不到落实。为此，要坚持创新，在具体教学目标、教学模式、实践教学等方面下功夫，不断探索增强思想品德课教育实效性的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余金花		2	1	1.0	1.0