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摘要:
作为学生课堂行为的引导者,提高学生的创新意识和创新能力是我们广大数学教师面临的重要课题。教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。
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篇名 论新时期初中数学课程创新教育
来源期刊 科学导报 学科
关键词 创新意识 创新性教学 原则培养 创新能力
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 291-291
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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创新意识
创新性教学
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