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摘要:
班主任花大量的时间和精力去做学生的思想工作,特别是对那些学习基础弱又不守纪的学生,更是倾注了比普通学生多几倍的精力,有时却收效甚微.便常感叹:“班主任真是难当,好学生,不用操心,差学生,操碎心都没用!”在多年的班主任工作中我也曾有过这种想法,但参加“国培计划”培训后,发觉至少有两个问题值得思量.
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文献信息
篇名 勿使优面成负面——别让“好学生”成为教育的盲区
来源期刊 教育管理与艺术 学科 工学
关键词 学生 班主任工作 盲区 教育 思想工作 精力
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 193-193
页数 1页 分类号 TN929.5
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研究主题发展历程
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学生
班主任工作
盲区
教育
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期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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