高中化学教学中的分层教学分析

• 作者: 朱秀艳
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 分层教学 有效措施
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 274-274
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2236字
• 语种: 中文

摘要

近年来，随着新课改的不断深入和发展，高中化学的教学内容和教学方法也随之巨大的变革，传统的教学模式已经不能满足学生的学习需求和教学目标。并且，由于学生在初中化学的学习过程中多采取死记硬背的学习方法，但在面临难度更大、实践性更强的高中化学课本时，这样的学习方法显然是不可取的。所以，这就需要一线的高中化学教师不断创新教学方法，改善教学模式，将分层教学这样更有针对性的教学方法应用到具体的实践中，帮助学生更好的学习高中化学知识，同时也提高自身的教学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱秀艳		8	2	1.0	1.0