在小学中融入方言的思考

• 作者: 张晓雅
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 小学 方言 思考
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课 程 教 学
• 页码范围: 72-72,79
• 页数: 2页
• 分类号: H137
• 字数: 2890字
• 语种: 中文

摘要

方言是各具特色的地域文化的基础，它本身也是一种文化，具有相当重要的使用价值和文化价值。但随着我国普通话政策的推广，方言的存在有着非常严重的潜在危机。近年来，方言进入基础教育是我国语言生活中的新生事物。方言走进小学课堂，让人看到乡土教育的文化含量逐步加强。本文通过对方言融入教育的提出，存在的意义及问题等方面进行讨论，进而提出有效地建议以期能够引发小学中融入方言的思考。