多元化教学模式培养综合素质高的医学人才

• 作者: 关婷
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 医学遗传学 多元化 教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 医教科研
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 3182字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2014.05.061

摘要

医学遗传学是医学教育中的一门非常重要的基础学科。为在有限的时间内，优化医学遗传学教学，提高教学效率，调动学生学习积极性，把医学生培养成综合素质高的医学人才，笔者将多元化教学模式用于医学遗传学教学，内容包括：制定合适的教学内容、改进教学方法、开展第二课堂促进教学、开展实践教学、多元考核。实践表明，多元化教学模式提高了教学效率，促进了教师和学生综合素质的提升，学生的自主学习能力、综合应用知识能力、分析问题与解决问题能力、语言表达力都得到很大提高，沟通合作意识得到加强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关婷		9	19	2.0	4.0