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摘要:
美术是公认的“无错误”的学科,美术应该是真正的自主活动。幼儿美术教育与成人的专业美术教育有较大区别。“学习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿萌发审美情趣是幼儿园美术教育的基本目标。掌握一定的美术知识、技能只是一种促进幼儿发展的手段或工具。只有把美术作为幼儿表现自我,表现自己对客观世界看法的有效工具,才能有可能通过美术教育促进幼儿的发展。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿美术教育
来源期刊 文艺生活·文艺理论 学科 教育
关键词 美术教育 幼儿
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 课 教 园 地
研究方向 页码范围 246-246
页数 1页 分类号 G61
字数 1811字 语种 中文
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1 刘静 成都大学学前教育学院 20 11 2.0 2.0
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