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摘要:
近年来,教学改革不断深入,各个学科的教师都在提高教学的课堂效果.本中主要介绍了课堂教学中实施灵活多样的课堂提问能较好的做到这一点,可以有效的提高教学的效果.
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文献信息
篇名 浅议课堂提问之技巧
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 课堂 提问 效果
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 357
页数 1页 分类号 G642
字数 983字 语种 中文
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效果
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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