“三效”德育的实践与探索

• 作者: 吴小燕
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 科研纵横
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我校在2005年被评为“市行为规范示范学校”,2006年被评为区“行为规范教育”特色优势学校,应该说,我校具有行规教育的良好传统.可是近年来,随着信息时代的到来,以及多元化社会的发展,给学校德育带来了巨大的冲击.同时,随着我校新居民孩子的不断增加,越来越多的教师发现现在孩子的品行教育越来越力不从心.在学校里,我们发现孩子能对老师的行规礼仪等说教复述得头头是道、原原本本,可是实际行动却与之背道而驰,出现“伪道德”现象.我们在思考如何传承我校原有行规教育优秀经验做法的基础上,提炼、创新我校富有时代性、成效性的德育模式,即以“赞美德”、“外评内省”、“慎思笃行”(简称“赞、省、慎”)为主要内容的“三效”德育模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小燕		5	0	0.0	0.0