如何抓住学生的“心”

• 作者: 周晓敏
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 课堂教学 第二课堂 比赛机制
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 课 程 教 学
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2750字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师，只要学生感兴趣的东西，他们才会有求知欲，一旦拥有求知欲，就会直接影响学习效果。小学生由于其年龄特点，对新鲜事物的兴趣来得快去得也快。作为小学英语教师，要因势利导将学生刚接触英语时所产生的好奇心转化为“我要学”的真正兴趣，从而抓住学生的“心”。为此，需从建立良好的师生关系、采用形式多样的课堂教学、开设丰富多彩的第二课堂、创设比赛机制几方面入手，提高教学质量。