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浅析初中英语课堂教学的“有效性”
浅析初中英语课堂教学的“有效性”
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摘要：
在英语的教学中,就需要教师有效设计教学任务,营造轻松的学习氛围,在课堂上组织学生进行趣味互动,引导学生从被动学习变为主动学习,能够将课堂上的知识学以致用,真正实现英语课堂的有效教学.
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文献信息
| 篇名 | 浅析初中英语课堂教学的“有效性” | ||
| 来源期刊 | 中学生英语（外语教学与研究） | 学科 | |
| 关键词 | 初中 英语 课堂 教学 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（12） | 所属期刊栏目 | 教学改革与创新 |
| 研究方向 | 页码范围 | 90 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1538字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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初中
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期刊影响力
中学生英语(外语教学与研究)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
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语种：
chi
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