从多角度入手让学生爱上英语阅读

• 作者: 张丽芳
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学新探
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语阅读,主要是借助视觉进行默读.默读是最符合实际需要的方式.默读要有一定的速度,把注意点放在理解语言单位上.因此,默读的速度要比朗读的快.英语阅读不仅能帮助学生获取信息,开阔视野,吸收丰富的知识,了解英语国家的历史、地理、科技、社会文化、风土人情等,提高学生的学习兴趣,还能扩大词汇量,促进听、说、写能力的发展.同时还能培养学生的思维能力、分析能力和理解能力,有效地提高学生运用语言的能力.小学阶段的“读”还包括认读(词、句)和拼读单词,这是小学阶段读的要求的一个重点.一般来说,英语学习要在听说的基础上培养阅读能力,在朗读的基础上培养默读的能力.小学阶段首先要抓好听说和朗读,在学生有了一定的基础后,逐渐发展他们的阅读能力.在英语教学中,笔者从多角度入手,用多种方法,让学生逐步爱上了阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽芳		27	2	1.0	1.0