小学语文作业教学初探

• 作者: 郭娟娟
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 作业教学 策略
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（6）
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

优化作业形式可以提升学生的学习兴趣，经过优化处理的作业，更大程度地考虑到学生的学习意愿及实际操作性问题，使广大学生都能够从作业的完成过程中体验到一种前所未有的兴趣和充实感。心理学研究表明：如果一个人对某一活动有浓厚兴趣，那么活动效率就高，而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。这样，就从根本上为学生的减负与乐学走出了真正的一步，为全面提高学生的整体学习素养做好了准备。与此同时，是否能够提升学生的学习兴趣也成为检验作业优化程度的一个标准。真正做到有效优化的作业一定可以充分调动学生的学习积极性，提升学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭娟娟	河北工程大学附属学校	7	1	1.0	1.0