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摘要:
培养学生的职业核心能力是高等职业院校的重要任务。高职旅游英语应从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面着手进行课程设置和教学改革,以期提升旅游管理专业学生的核心竞争力。
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职业能力培养
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职业能力
高职英语
教学模式
教学改革
基于职业导向的高职英语教学改革
职业导向
课堂教学
问题分析
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职旅游英语教学改革探讨——基于学生职业核心能力培养视角
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 经济
关键词 高职 旅游英语 课程设置 教学改革 学生 职业核心能力 提高
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 F273.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙月香 15 23 3.0 4.0
2 于海 18 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
旅游英语
课程设置
教学改革
学生
职业核心能力
提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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0
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