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摘要:
随着翻转课堂教学模式在中国的广泛应用,这种教育模式逐步被一些师生接受、认可、应用。它通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色,并对课堂时间的使用进行了重新规划。文中通过对翻转课堂教学模式的研究,将其与传统教学模式进行对比,看翻转课堂怎样避免传统教学模式的弊端。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈翻转课堂教学模式下的教学
来源期刊 品牌 学科 教育
关键词 翻转课堂 教学 设计
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 204-205
页数 2页 分类号 G424
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋书玲 山东英才学院机械制造及自动化工程学院 9 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
教学
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品牌
月刊
1671-1009
14-1289/F
山西省太原市桃园北路水西关正街26号
出版文献量(篇)
7596
总下载数(次)
2
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0
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