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摘要:
在初中语文的学习过程中,学困生经常感到困难重重,总是得不到理想的成绩,还落后于人,使得其学习信心大受打击。如何解决学困生语文学习中遇到的问题,帮助学困生提高其语文成绩,是初中语文教师当前教学的重要课题之一。本文简要分析了初中语文学困生的成因,并对如何转变初中语文学困生进行了简要的探讨。
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浅析农村初中语文学困生的转化
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内容分析
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文献信息
篇名 初中语文学困生成因及转化策略探析
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中语文 学困生 转变策略
年,卷(期) 2014,(S3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 597-597
页数 1页 分类号 G633.3
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1 徐俊梅 2 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
学困生
转变策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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