实现学生数学知识和素质能力的双提升

• 作者: 付永生
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 数学教学 素质能力 教学方法
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

数学是义务教育阶段一门教授数学基本知识和技能的学科，是学生学习数理知识，掌握运算技能的起步阶段。相对于语文和音乐、美术来说，数学在有些学生看来显得是那样枯燥无味，了无兴趣，以至于在老师上数学课时不认真听讲，小动作不断，不仅自己的数学基础打不牢，还严重影响周围的学生。努力培养学生对数学的兴趣，让学生享受成功、发现数学规律的快乐，是摆在每一个小学数学老师面前的课题。那么，如何激发小学生的兴趣，诱发学生的积极思维，实施小学趣味教学呢？根据实践，参考一些他人的经验，总结出了几种办法，效果很好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付永生		1	0	0.0	0.0