如何用小组合作激发课堂气氛

• 作者: 李云荣
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 地球科学
• 关键词: 小组合作学习 课堂气氛 激发 英语学习 生活经历 思维能力 实践活动 运用能力
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

新课标指出：“英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程.”由此可见,新课标对初中英语教学提出更高的要求,这就要求上课时课堂的课容量更大,对学生的主动性要求也就更高.而现阶段风靡的小组合作学习的教学方法是全体学生和老师一起进行的共师生同解决知识难题的一种有效的学习方式,其中包含了充分发挥教师的主导作用和充分发挥学生学习的主体这两方面的互动.因此,如何利用好小组合作来激发课堂气氛是当今教师必须要解决的问题.

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