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初中语文接受式学习与探究式学习的有效整合
初中语文接受式学习与探究式学习的有效整合
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摘要：
在基础教育新课程改革的背景下，教学方式、学习方式等都发生了变化。本文正是针对接受式学习和探究式学习这两种学习方式的探究，主要讨论在初中语文教育中，如何实现两者的有效整合，并且希望通过深入研究和实践这两类学习方式的组合，最终实现教育目标，促进初中学生全面发展。
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文献信息
| 篇名 | 初中语文接受式学习与探究式学习的有效整合 | ||
| 来源期刊 | 教育界：基础教育研究（中） | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 初中语文 接受式学习 探究式学习 有效途径 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 96-96 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | N09 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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初中语文
接受式学习
探究式学习
有效途径
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期刊影响力
教育界：教师培训
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-350
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
13154
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