浅谈小学语文课堂教学有效性研究

• 作者: 张艳花
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学语文 语文课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 字数: 2587字
• 语种: 中文

摘要

学生学习积极性指在课堂教学中，学生有浓厚的兴趣，主动、自觉地进行学习内容的探索。学生的学习积极性越高，课堂教学效率就越高。调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳花		1	0	0.0	0.0