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摘要:
新的教学模式要求每个老师能教地更轻松,要求每个学生学地更自主,更快乐。本文通过制定教学目标,合理整合教学资源和教会学生学习方法几个方面谈谈在具体初中英语课堂教学中关于培养学生自主学习能力的体会。
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导学自悟
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初中英语
导学
自悟
分组教学
教学模式
“任务单导学方式”下如何培养学生自主学习
课堂气氛
健全体制
自主学习
培养学生自主学习能力之我见
意识
过程
能力
氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “导学-自悟”教学模式下培养学生自主学习能力之我见
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 导学 自悟 自主 学习 能力
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 基础教育 -- 教学交流
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号
字数 1802字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江志彦 福建省福州第四中学桔园洲中学 2 4 1.0 2.0
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节点文献
导学
自悟
自主
学习
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