浅谈我校高中数学高效课堂模式

• 作者: 杨军
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂教学模式 高中数学 新课程标准 教育界 教学要求 教学理论 数学发现 数学素养
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: O1-0

摘要

高效课堂教学，是国内外教育界追求的共同目标，也是各国教育的研究热点课题。在我国虽然对高效课堂教学的研究很多，但不同学校、不同学生，对高效课堂的教学要求也不同，因此，在新课程标准背景下，随着新课程的实施和推进，高中数学的高效课堂教学模式，尤其是甘肃省定西市相对教育落后高中的研究，仍有待于深入的探索。构建高中数学高效课堂，应以新课程倡导的基本理念及当前先进的教育教学理论为指导，倡导问题导读评价单，问题解决评价单，问题拓展评价单等学习数学的方式，让学生体验数学发现和创造的历程，全面提高学生的数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨军		13	5	1.0	2.0