高中政治课教学中“学困生”成因分析与对策探究

• 作者: 曾建梅
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 高中政治 学困生 互助学习模式 自主学习
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 1017-1017
• 页数: 1页
• 字数: 2324字
• 语种: 中文

摘要

在新课程教学理念背景下，高中政治教学中的根本目的就是让学生的政治素质得到全面提高，使学生在德智体等各个方面都能够取得长足的发展。但是不少学生在学习政治课程的时候，总是觉得非常困难，无法取得理想的政治成绩。本文对造成政治学科“学困生”的原因进行不同层面的分析，同时提出有效的互助式教学策略，以有效激发学生的学习兴趣和动力，通过科学的“教法”和“学法”，提高学生的政治学习水平和综合素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾建梅		1	0	0.0	0.0