浅谈初中物理课创造思维的培养与计算题常见错误的纠正

• 作者: 魏素红
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 创造思维 培养 计算错误 纠正
• 年，卷（期）: 2014,（31）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 字数: 2569字
• 语种: 中文

摘要

初中物理课教学如何达到实效性？这是作为初中物理教师孜孜以求的奋斗目标。物理课如果不能激发学生创造思维，培养学生的创新意识、创新精神，那么物理课的终极目标就不能实现；物理课如果不能培养学生良好的的计算能力，那么教学效果就是一句空话。笔者认为一个好的物理教师，不能不重视学生创造思维的培养，不能不重视学生计算题常见错误的纠正。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏素红		1	0	0.0	0.0