高中英语教学中教师如何确保正确的导向

• 作者: 徐云辉
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 导向 坚守 拓展
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学交流
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

坚持全英教学，是一种坚守，也是教师和学生学英语时惰性的一种拉锯战，学生有时是知难而退的，大多数学生都是这样的，如果教师没有毅力，那么就会被学生牵着鼻子走，到头来，学生的英语口语越来越差，教师还不知道原因出在哪里，学生也许还会怪教师的教学能力差，殊不知，问题就出在教师对学生学习高中英语出现的惰性的迁就上，越迁就学生，教师就会被牵制的倒退，教学能力真的就会降低。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐云辉		1	0	0.0	0.0