在探究性阅读中发展学生的个性

• 作者: 王琛
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 探究性阅读 学生 个性
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 1012-1012
• 页数: 1页
• 字数: 2636字
• 语种: 中文

摘要

探究性阅读，是学生在教师的引导下的一种探索历程。即把充裕的时间和空间让给了个性不同、潜能不同、体验不同的学生，促使发展水平有差异的学生都可通过探究性阅读来提高自己的创新精神和阅读能力，使自己的个性获得发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琛		9	7	1.0	2.0