小学语文高年级阅读探究性学习的教学研究

• 作者: 药宏娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 高年级 阅读 探究性 学习 教学研究
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文高年级的阅读教学中,其探究性教学过程是让学生发挥其学习的主观能动性,在这个学习过程中不断地发现、质疑和创新,给予学生自主理解课文的探究空间.通过探究性的教学引导过程,使学生的阅读过程受到重视,而不仅只是实现对学生阅读结果的一种单一性教学目标.那么,这就需要语文教师必须对这种探究性学习进行深入研究,采取有效的探究性教学方式,提升学生的阅读能力及语文综合学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	药宏娟		1	0	0.0	0.0