小学高年级语文探究性开放式阅读教学初探

• 作者: 林巧青
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学高年级 开放式阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.08.033

摘要

阅读教学是小学高年级语文教学的重点和难点,在教学过程中经常会出现各种各样的问题,导致教学效率和教学质量相对低下,难以满足学生的实际发展需求.文章对小学高年级语文探究性开放式阅读教学的主要特点、关键环节进行探讨和分析,并提出了激发学生兴趣、展开想象、善用比较、鼓励质疑等阅读策略,从而促进学生语文素养的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林巧青		10	9	1.0	3.0