勤于总结 科学归纳——新课标下小学数学典型应用题解析浅谈

• 作者: 周晓凤
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 应用题解析 素质教育
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

教学要善于总结,要善于思考,才能有所创新.对于小学生的数学思维的培养,要充分体现素质教育的基本精神,充分发挥学生的自我学习能力、总结归纳的能力和创新能力,能够熟练掌握数学的基本计算方法并能够在实际生活中得到基本的应用.在小学数学的所有题型中,应用题不仅占有相当大的比重,而且应用题的设置可以更贴近生活,让学生应用多种数学方法掌握和学习,还可以提高小学生学习的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周晓凤		2	0	0.0	0.0