引微课新模式促建筑CAD课堂有效教学

• 作者: 沈银燕
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 微课 建筑CAD 课堂 有效教学
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 改革创新
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了微课这一新的教学模式，阐述了如何在建筑CAD教学中引入微课，并举例指出微课有利于建筑CAD教学的三个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈银燕		8	9	1.0	2.0