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摘要:
项目学习法不仅是如何探究,而是关于如何设计与管理项目学习整个过程的新的方法.2011年,长春市教育局教育教学研究室初中部提出走原生态课堂,跟踪单元内基本课堂模式的展示与课后的辨课与研讨.强调与课程标准的结合,强调项目学习法与课堂模式研究的结合.同时,我校提出打造高效课堂及有效教学的理念,积极探索如何能够使得教育成果与教育成本达成最佳比例的课堂模式,学校研究氛围浓厚.
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文献信息
篇名 “项目学习法”与复习课堂模式研究
来源期刊 教育管理与艺术 学科 工学
关键词 课堂 学习 复习 教育成本 管理项目 教育教学 课程标准 有效教学
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 TP278
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研究主题发展历程
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课堂
学习
复习
教育成本
管理项目
教育教学
课程标准
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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