我国外语元认知策略研究现状及对策

• 作者: 李芸 楚承华
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 外语 元认知策略 现状 对策
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 917-918
• 页数: 2页
• 字数: 3381字
• 语种: 中文

摘要

进入21世纪后，在多媒体网络环境下学习的学生，早已将关注的目光从跟教师学、听教师安排转移到该学什么、如何学和何时学上。在需要自身管理和制约的网络环境下学习外语，学生必须要努力掌握学习策略，特别是元认知策略。因此，元认知策略培训成为外语教学改革的新焦点。从元认知策略的定义及理论着手，分析我国当前外语元认知策略研究存在的问题，以及如何深入发展元认知策略的研究，促进我国学习策略研究的进一步发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芸	云南师范大学商学院	19	39	4.0	6.0
2	楚承华	云南师范大学商学院	23	31	3.0	5.0