新课程标准下数学教学模式的改变

• 作者: 李连宝
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教育版）
• 关键词: 数学 情境 模型
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 字数: 2068字
• 语种: 中文

摘要

学生能从现实生活中发现、提出简单的数学问题。可见，学生学习数学，就应当从小培养生活、生产实际中提出数学问题的能力。在数学教学中，让学生带着已有的生活经验和知识背景，去理解、去构建、走进数学活动。让学生依据情境独立思考、自主探索发现和提出不同的数学问题，建构不同的数学模型，然后进行交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李连宝		3	0	0.0	0.0