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摘要:
在小学美术教学过程中,一定程度地渗透中华传统文化是小学美术教师义不容辞的责任,从另外一个角度来说,传统文化的渗透还能够增强美术教学过程本身的真实感和存在感。在实际教学过程当中,更佳的选择是在美术教学当中渗透当地的民俗、特产或者是文化,根据小学生身心发展以及审美特点来进行新的尝试,使得学生能够更加积极主动地参与到教学当中。
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运用策略
中国传统文化艺术在小学美术教学中的渗透
中国传统文化
艺术作品
小学美术
教学渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 粤传统文化在小学美术中传承--织金彩瓷
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 传统文化 小学美术 织金彩瓷
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号 G649.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘子鹏 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
小学美术
织金彩瓷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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