中药实验课程的“走出”与“引进”

• 作者: 武佳 谭桂莲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中药实验课程 教学模式 “走出” “引进”
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 83-85
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 5153字
• 语种: 中文

摘要

中药实验课程教学中的“走出”是指走出实验室,到药用植物园、中药博物馆、大自然中认识了解天然药物;“引进”是把在实际中学到的知识和野外采集的标本应用到实验教学当中,开展应用性、先进性、开放性和综合性实验,从而激发学生学习热情,达到事半功倍的效果.实践证明,“走出”与“引进”式教学模式在很大程度上改变了理论学习与实际应用相脱节的状况,增进了师生间互动,有利于学生对所学知识的理解和应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武佳	首都医科大学燕京医学院	33	148	6.0	10.0
2	谭桂莲	首都医科大学燕京医学院	31	164	7.0	11.0