我国人文地理学概论教材评析及编写建议

• 作者: 周小伍 杨珺丽
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 人文地理学 教材版本 教材评价 编写思路
• 年，卷（期）: 2014,（46）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 235-236,237
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 3760字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对20世纪90年代至今我国流行的不同版本多种人文地理学概论教材进行分析，按照教材的编写体系及结构，将教材归纳成理论分析型、总论分论型、概括论述型3种类型。从教材的组织结构、表现形式、学术规范等方面进行分析，指出其特点及不足之处。从基础理论和研究方法、版本更新、表现形式、学术规范、配套教材建设等方面提出新的人文地理学概论教材的编写思路体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小伍	福建师范大学地理科学学院	7	3	1.0	1.0
2	杨珺丽	福建师范大学地理科学学院	2	15	1.0	2.0