高中物理教学质疑能力培养

• 作者: 廖陈帅
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑 排除 激发 引导 培养
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 301-301
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2370字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的质疑能力是养成创新精神的一大要素，本文结合中学物理教学实际，通过具体例子探讨学生质疑能力的培养，从＂鼓励学生大胆提问题＂＂培养学生从生活现象中提出问题＂＂培养学生从实验现象中提出问题＂三个方面，阐述了如何在中学物理教学中培养学生进行质疑，并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性，使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。